一(yī )具冰冷的遗(yí )体,在医学院的解剖(pōu )课中(🔼),默默的和一群医学院学生,走过(🎗)一(yī )学期(qī )艰巨(jù )的学习,陪(🗼)伴他们(men )穿越成为(wéi )医(👋)生(⏬)的成年礼(🌗)。在台湾捐赠遗(yí )体做(🕔)为解剖课(kè )教材使用的亡(👁)者,被尊(🔲)称为大体老师,在极(📞)度重视亡(wáng )者身(shēn )体安葬(😻)的亚洲,贡献自(zì )己的身体(tǐ )(🔊)需要面(miàn )对亲人的不舍(shě ),获得深厚的了(🖲)解(jiě )与支(💱)持。这(zhè )样贡献(xiàn )的心意,将(jiāng )带给家人以(🙌)及(jí )(🤠)医(yī )学院(🙄)师生什么样的改(🎾)变?即使(⛏)灵(líng )魂(hún )早(👃)已(yǐ )离开身(🤲)体。本(běn )(😍)片经历细腻的情感,思(sī )考(🚴)『(🧣)活(🤖)着』到底(dǐ )是什么意思?当生命(🥊)的终(👊)点不是身体的毁坏,而是(shì )(🌹)影响力(👪),人们会如何(🌼)决定自己生命的(🔈)色彩(🙎)?
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